听力并不完全是一个消极被动的过程，听力理解过程还有积极主动的成分，例如听话人主动猜测、证实或修改自己的见解等。
实际上，在使用母语进行交流时，我们会下意识地预测对方接下来会说什么（所以很多时候会出现这样的现象：对方话刚说到一半，但我们已经猜到对方想要说什么了）。
英语听力也是相同的道理。在进行听力时我们要积极主动地预测新的信息，而不是坐在那里被动地等待新信息的到来。预测下文可以利用语言线索，比如固定句型、搭配、关联词语等，也可以利用逻辑关系以及语言背景等。
Listen to This除了学生用书之外还有教师用书，学生用书以练习题为主，教师用书包含了练习题的答案以及听力背景知识的补充，有需要的同学也可以使用教师用书。
听见英国
很多同学平时接触到的听力内容大多是正式材料，比如新闻英语、演讲以及文章录音等，而对于生活英语接触得比较少，这可能会导致他们在听相关材料时难以反应过来。对此，多学习一些生活英语素材是一个提高的好方法，比如这本《听见英国》。
《听见英国》是一本台版书，市面上可能不太好买到，不过书里面的音频材料网上有不少资源。这本听力书包含了很多关于英国日常生活相关的内容，比如交通出行、找房子、逛街购物以及求学工作等等，材料跟雅思听力的第一部分很相似，比较接近真实语境。同时，书中音频是英式发音，可以让读者进一步熟悉英式英语。比如书中有这样的对话：
Assistant: Next, please.
Tourist: Hi, I'm looking for a B&B in the Lake District area for tomorrow.
A: Any particular area in mind?
T: Urm, I'm planning to visit Windermere tomorrow so, yes, in Windermere, please. Just for myself.
对话中出现的B&B指的是bed and breakfast，即“提供住宿加次日早餐的家庭旅馆”，the Lake District指的是“英国湖区”，这是英国一处非常有名的自然景点，而对话中提到的Windermere是英国湖区里面的一个湖。
上面文本中出现的小词用法、缩写和地名我们可能会感到陌生，但它们在英国的日常生活中经常出现。掌握好这些说法能够让我们更好地理解英式英语。
这本书的音频和文本在网上可以找到下载，欧路词典的“每日英语听力”里面也有资源，感兴趣的同学可以去听一下：
https://dict.eudic.net/ting/article?id=a3ec544f-1811-11e6-bcc9-000c29ffef9b&parentlink=/ting/
https://dict.eudic.net/ting/article?id=a3ec544f-1811-11e6-bcc9-000c29ffef9b&parentlink=/ting/
Step by Step
《英语听力入门》（Step by Step）于20世纪80年代出版，后来出版社在2000年更新了第二版，教材也改名为《英语听力入门2000》。2008年这套教材又更新到了第三版，也就是今天我们看到的《英语听力入门3000》。
《英语听力入门3000》一共有四册，难度逐级上升。书里面的听力材料按照常见主题分类，包括教育、文化、旅游、工作、体育以及互联网等，教材四本书基本能把常见的听力题材都覆盖到。书中每个单元涉及一个主题，每个单元又分为四个小节，对该主题可能涉及到的单词和表达进行练习。比如关于旅游的话题中就出现了depart/board/due/shuttle/check in/jet travel等听力场景中的高频词。这种按照主题练习听力的方式更加科学，它能够帮助学生查漏补缺，尽快熟悉各个听力主题的常见表达。
同时，很多单元还会对主题相关的短语和句型进行总结，其中不少表达同样适合用在口语和写作中。
教材里面的听力材料还包含了各种口音的英语，且材料场景多样，包括对话、访谈、独白以及学术报告等等，这能够帮助学习者熟悉实际的英语使用场景。
需要说明的是，虽然这套教材名字叫《英语听力入门3000》，但它并不是给听力初学者准备的，因为即使是第一册难度也不低。比如第一册的听力文本中出现了诸如cress/acclaim/hodgepodge/tactile这样的难词，有些材料语速也很快，还夹杂着各种口音。这套教材更加适合听力遇到瓶颈，想要进一步提升的同学，推荐有大学六级以上基础的同学学习。
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